ДИСГРАФІЯ

Дисграфія

Що таке дисграфія?
        Дисграфія – це частковий розлад процесу письма, пов'язаний з недостатньою сформованістю психічних функцій, що беруть участь у реалізації та контролі письмової мови. Дисграфія проявляється у вигляді стійких, типових і повторюваних помилок у письмі, які не зникають самостійно, без цілеспрямованого навчання. При дисграфії також страждають читання й ефективність сприйняття.

СЕМІНАР - ТРЕНІНГ "ПОДОЛАННЯ СТРЕСУ"

23.05.2016 року завідувач   Ірпінської психолого-медико-педагогічної консультації , Тимошенко-Ушакова Діна Борисівна, ділилася досвідом роботи на семінарі – тренінгу «Подолання стресу» у Ірпінському економічному коледжі Національного університету біоресурсів і природокористування України.

 Під час роботи було використано методи арт-терапії.

Учасники із задоволенням прийняли участь у «Сонячному малюванняі", де поєднання  фантазії та відкритості її прояву дозволив  задіяти ресурс дитинства, тактильно розслабитись, розвинути експресію та гармонізувати чуттєву сферу.

Підвищення стресостійкості у педагогів проводили шляхом використання методу мандали,

Семінар пройшов у теплій,  дружній, творчій атмосфері.

ЗАСІДАННЯ ТВОРЧОЇ ГРУПИ ВЧИТЕЛІВ-ЛОГОПЕДІВ

28.04.2016 року на базі психолого-медико-педагогічної консультації відбулося засідання творчої групи вчителів – логопедів на тему: «Педагогічна майстерня. Розбір складних випадків логопедичної практики».

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПРИ РЕЦЕПТИВНЫХ НАРУШЕНИЯХ РЕЧИ

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ПРИ РЕЦЕПТИВНЫХ НАРУШЕНИЯХ РЕЧИ

           Рецептивное расстройство речи не означает умственную несостоятельность ребёнка.   Это одно из сложных нарушений развития, имеющее ряд   схожих симптомов   с расстройствами аутистического    спектра, и о котором     многие   специалисты,  работающие    с детьми, к сожалению,   знают очень мало.

       Ребёнок с такими проблемами нуждается не только в помощи специалистов. Необходимо, чтобы вся жизнь ребёнка и поведение окружающих взрослых строились с учётом проблемы. Это значит, что добиться улучшения  понимания обращённой речи можно только при условии «подстройки» под ребёнка его окружения (включая всех членов семьи, родственников, воспитателей в детском саду)

ЗАСІДАННЯ ТВОРЧОЇ ГРУПИ ВЧИТЕЛІВ-ЛОГОПЕДІВ

Завтра (28.04.2016 року) відбудеться засідання творчої групи вчителів-логопедів.

ПРАВИЛА РОБОТИ З ДІТЬМИ ВЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА ДІНИ БОРИСІВНИ ТИМОШЕНКО-УШАКОВОЇ

Я не всезнайко 
Та я й не прагну бути ним. 
2. Я хочу, щоб мене любили. 
Тому я буду відкритою до дітей, що люблять мене 
3. Я так мало знаю про складні лабіринти дитинства. 
Тому я дозволю дітям вчити мене. 

ДЕНЬ ПІДТРИМКИ ЛЮДЕЙ З ЕПІЛЕПСІЄЮ