МЕТОДИ РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА

Логопед на своїх заняттях використовує різні  методи: практичні, наочні, словесні - залежно від характеру вади, мети заняття, етапу роботи, віку дитини, її індивідуальних особливостей т.п. 

Практичні методи:

1. Вправи (наслідувально-виконавчі, конструктивні, творчі, мовленнєві).

2.    Ігри   (сюжетно-рольові,   ігри-інсценування,   ігри-хороводи,   дидактичні, рухливі, творчі).

ОБСТЕЖЕННЯ МОВЛЕННЯ

Щоб ефективно і з мінімальними затратами часу та зусиль здійснювати корекційну роботу, необхідно правильно поставити діагноз, виявити ушкоджену ланку. Обстеження повинне бути своєчасним і повним. Своєчасність виявлення при поліморфній дислалії 4-5 років (Т. Б.Філічева, Н. А.Чевельова, Г.В.Чіркіна).  Детально вивчається будова та рухливість артикуляційних органів; виявляється стан фонематичного сприймання.

ДИСЛАЛІЯ

Дислалія - порушення звуковимови при нормальному слухові і збереженій іннервації мовленнєвого апарату. Дослідження показують, що дислалія є одним із найпростіших дефектів  мовлення.  За даними Є.  Ф.Рау,  дефекти звуковимови спостерігаються у 25-30% дошкільників і у 5-7% молодших школярів.   Відсоток дітей - дислаліків   із   віком  зменшується.   Тобто,   значна  кількість  дітей  здатна  подолати цю ваду самостійно. Розрізняють дві форми дислалій: функціональну і механічну (органічну).

ПРИЧИНИ МОВЛЕННЄВИХ ПОРУШЕНЬ У ДІТЕЙ

Мовленнєві порушення можуть мати як центральний, так і периферичний характер. Центральний, якщо хвороботворний вплив зачепив той чи інший відділ центральної нервової системи і спричинив порушення мовлення.

Периферичне порушення мовлення у тих випадках, коли виявляються аномалії в будові периферичного мовного апарату.

ВЧИТЕЛЬ – ЛОГОПЕД МІСТА ІРПЕНЯ

Тимошенко-Ушакова Діна Борисівна – логопункт ( приміщення ІРЦ ЗШ №3).

ВЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ТИМОШЕНКО- УШАКОВА ДІНА БОРИСІВНА

Діна Борисівна  Тимошенко-Ушакова навчалась у Київському державному педагогічному університеті ім. Драгоманова.
 Має вищу категорію, звання "методист-вчитель -логопед". 
Стаж роботи -понад 15 років.
 Постійно підвищує свій кваліфікаційний рівень.
 Останнє прохолження курсів в 2016 році. 
В своїй роботі використовує традиційні і нетрадиційні методи роботи.
Життєве кредо: Мети досягає той, хто її прагне.
Педагогічне кредо: Щастя – це стан найвищого внутрішнього задоволення людини реалізацією свого людського призначення. Навчаючи інших, навчаюсь сама

ЕСЕ ВЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА ТИМОШЕНКО- УШАКОВОЇ ДІНИ БОРИСІВНИ

Є у великому-великому світі

Таємнича країна моя

Там говорять, читають, пишуть

І дивують мене щодня